【幼儿园中班体育教案】幼儿园中班体育活动_太平洋亲子网

幼儿园中班游戏教案：听乐器做动作 2018-01-30

教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。3. 让幼儿学做
先幼儿听辩声音来做动作。再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：饲养员 2018-01-27

来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”――跳过“小河”――投“饲料”喂“小猪”――跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。 ...... [查看全文]

幼儿园中班游戏教案：春天来了（英语） 2018-01-25

小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.""小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."(小鸟飞到它们跟前)"树"说："Let's go to play.""草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let's go to play." ...... [查看全文]

幼儿园中班游戏教案：时尚街区 2018-01-24

中班幼儿的游戏自主性与创新性还有待提高,本次游戏活动借助相邻两班联合游戏的方式锻炼中班幼儿大胆交往、主动合作、主动表达及游戏中的创新能力一.目标1.能够按自己的意愿选择角色进行时尚街区的主题游戏， ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：猫捉老鼠 2018-01-20

不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：青蛙戏水 2018-01-17

(钻在布块下的游戏) 教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?”引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3 结束活动。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：机灵鼠小弟 2018-01-16

小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 3. 幼儿鱼贯式游戏一次。 (四)游戏结束 1. 围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。 2. 带着粮食高兴地出活动室。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：中班体育百变纸箱 2018-01-16

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：幼儿园中班民间游戏《切西瓜》 2018-01-06

最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：走路 2017-12-31

6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全7、请幼儿分组展示8、带领幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：小马盖房 2017-12-29

1、教师：欢迎小朋友来参加 “小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?2、小马散步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓， ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：玩车 2017-12-25

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：小猴玩纸棒 2017-12-18

我们一起把果子运回家吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径) ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：看谁投得远 2017-11-30

1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃，幼儿参与度高;教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。 ...... [查看全文]

幼儿园中班体育教案：大家一起玩轮胎 2017-11-19

只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧! ...... [查看全文]