【幼儿园小班语言教案】幼儿园小班语言活动_太平洋亲子网

幼儿园小班语言教案：不乱扔垃圾 2018-01-30

1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物2. 木偶表演a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：乌龟和熊 2018-01-24

五、提供蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰,让幼儿发展想像力。师:你们看,爱帮助别人的小动物们也想帮助乌龟逃脱熊的追捕,它们是怎么帮助小乌龟的呢?六、请幼儿分组,然后分角色进行故事表演。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：熊娃娃和树叶宝宝 2018-01-24

虽然我们离开了树妈妈的怀抱,但是我们还是很有用处的。”小熊羞愧地说:“我现在知道了,我们都要互相帮助,我们大家都是好朋友。”小熊和树叶宝宝成了好朋友,他们高高兴兴地在一起。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：一粒米 2018-01-24

提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?我们吃饭时应该怎样做?小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。吃饭时不挑食、不剩饭,爱惜每一粒粮食。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：健康生长 2018-01-24

“怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶!”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：诗歌“蚕豆真好吃” 2018-01-24

(1)、开火车到蚕豆王国里去做客。老师和幼儿一起听音乐开火车进教室(蚕豆王国)(2)、请幼儿自由地到蚕豆王国里去看一看。老师问幼儿看到了些什么,都是些什么豆,它们都是什么变成的。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：拔萝卜 2018-01-16

小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,大萝卜有点动了,再用力地拔呀拔,大萝卜拔出来啦!他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：绿色的世界 2018-01-16

自主拼贴黑白简笔画图卡,用彩色透明胶片当眼镜覆盖图卡,再看图创编的方法。孩子们边做边说,有的自言自语,有的与同伴耳语,有的说给教师听,活动气氛异常活跃,教学目标顺利达成。) ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：大西瓜 2018-01-16

师:小老鼠来到奶奶家,把西瓜切成一片片给奶奶吃。为了谢谢你们的帮助,它还留了一些给小朋友吃呢。瞧,它来了!(大班幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃:“谢谢你们刚才帮助了我,我请你们吃西瓜!”) ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：我的家人 2018-01-06

感受到家人对自己关心和爱护。而且能够了解到家人的典型特征,也能够体会到父母的辛苦,爸妈下班可以帮他们做一些力所能及的小事。从而幼儿在体会成人关爱的同时,也在学习表达自己对其他人的爱。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：小动物怎样运动 2017-12-29

请幼儿说一说,图表上有哪些动物?2.让幼儿分别学一学这些动物的运动方式。五、绘画小动物1.引导幼儿说说自己喜欢的小动物。简单知道各种动物对人类的作用。2.画出自己喜欢的小动物。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：谁松的土 2017-12-25

后面部分让幼儿观察实物时,更直观,能便于孩子们的观察。孩子们在看到真的蚯蚓时,表现得很兴奋很惊奇。通过鼓励幼儿大胆地进行触摸和仔细观察,孩子们的注意力非常集中,活动效果非常好。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：寄给妈妈的妈妈送甜蜜 2017-12-18

出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢? ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：《鸡妈妈的翅膀》 2017-11-30

能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参与到游戏中。不足的是：教师的引导语还有待加强。如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。 ...... [查看全文]

幼儿园小班语言教案：儿歌《小鸟学做操》 2017-11-20

这节课的主题内涵―就是让幼儿体会儿歌中小朋友与小鸟之间亲密的伙伴关系，通过问题的提出让幼儿思考应该采用什么样的方式同小鸟相处，通过自己讲述和倾听同伴讲述让幼儿相互了解保护鸟类的好办法 ...... [查看全文]