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幼儿园小班音乐教案:小班音乐找小猫
2018-01-30
地画上若干个小猫头,幼儿们的情绪又高涨了,纷纷要求在自己的小手指上画小猫。我对幼儿讲“小猫最喜欢唱歌得好听的孩子”幼儿们为了得到小猫,又认真地演唱,而且还用好听的声音演唱。
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幼儿园小班音乐教案:小班音乐迷路的小花鸭
2018-01-20
我更清楚地认识到幼儿歌唱活动同成人的区别,他们更多的是受到直觉行动思维的影响,鉴此,教师要在活动中尽可能地提供给幼儿合适的操作机会,使幼儿真正成为主动学习的主人。
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幼儿园小班音乐教案:小朋友散步
2018-01-20
2、 有的小朋友听了这段音乐想去散步,好的,那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?3、 我们来听着音乐做散步的动作,看到漂亮的花儿可以向花点点头,问好等。
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幼儿园小班音乐教案:小班音乐活动敲敲奏奏
2018-01-17
按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》 《修鞋匠*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化5、音乐游戏 《 听音学走路》:启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路
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幼儿园小班音乐教案:蜜蜂做工
2018-01-16
谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”
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幼儿园小班音乐教案:《迷路的小花鸭》
2018-01-16
、感受的效果才会更好。在幼儿欣赏过程中,我多余的动作太多,有些影响幼儿的认真倾听,应该一开始唱就投入到歌曲中,在演唱中与幼儿多一些眼神的交流,也许效果会更好。
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幼儿园小班音乐教案:头发 肩膀 膝盖 脚
2018-01-06
认识的身体部位来唱出好听的歌曲来吧!咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好?(在仿编歌词时老师用夸张动作让幼儿慢慢将看到的套入音乐,音乐的旋律不变,只变换歌词。)
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幼儿园小班音乐教案:小星星
2017-12-29
旋律效果不同,如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美,幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现
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幼儿园小班音乐教案:小班音乐宝宝不怕冷
2017-12-25
1. 教师做锻炼动作,请幼儿猜。(搓手、跳、跑步等)2. 在教师语言提示下,幼儿模仿教师动作。3. 教师与幼儿边说歌词,边做相应动作。二. 理解歌词内容。1. 教师范唱,幼儿倾听。
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幼儿园小班音乐教案:小班音乐汽车轱辘转呀转
2017-12-18
学习活动:汽车轱辘转呀转活动目标:1.学念儿歌,感受儿歌的韵律美和节奏感。2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。2.教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边朗诵儿歌
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幼儿园小班音乐教案:《脚步声》
2017-11-30
故事里的“姥姥”这一称呼对于这里的孩子来说比较陌生,所以我把故事内容进行了一些调整,在故事中称呼“姥姥”改为奶奶,出现的象声词走路的脚步声也进行了简单化,便于孩子学说。
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幼儿园小班音乐教案:《大老虎啊呜》
2017-11-23
在故事氛围中,在游戏的情境中,孩子扮演小猪,老师扮演老虎,进行角色的扮演游戏。孩子在追逐中体验故事,在扮演中表现故事。其语言、思维、动作、情感都有所提升
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幼儿园小班音乐教案:小老鼠上灯台
2017-11-03
现在我请你们来当小老鼠,你们一起上灯台,偷油吃,但是一定要小心老猫,老猫出来叫三声“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你们要赶快跑回家,坐在自己的小板凳上,这样老猫就抓不到你们了。
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幼儿园小班音乐教案:小狗饿了
2017-11-03
帮助幼儿运用已有对小狗的经验,感受理解歌曲,尝试表现,进一步激发幼儿喜爱小狗的情感。
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幼儿园小班音乐教案:老花猫和小花猫
2017-10-25
今天老师给小朋友准备了一样东西(闭上你们的小眼睛,听――喵喵喵)小朋友,这是什么动物的声音呀?对了,这是猫叫的声音出示头饰“猫”,老师要请我们班的小朋友学学“它”的叫声,我们一起来学学小猫叫好吗?幼儿学会叫了以后,教师可引导幼儿在地毯上做猫的一些
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